|
Бывают ли микроконтроллеры с преобразователем ток-напряжение на борту?
|
#
|
|
Упоминания по отдельным АЦП с токовым входом встречал, но вот в составе МК не попадались (я не интересовался этим).
|
#
|
|
http://www.cypress.com/?id=1353
Splav56: преобразователь ток-напряжен делается на встроенном ОУ.
|
#
|
|
IDiod: Splav56: преобразователь ток-напряжен делается на встроенном ОУ.
Спасибо, я в курсе. 
IDiod: http://www.cypress.com/?id=1353
Это не катит. Имелся в виду м/к общего применения.
Объясню откуда растут ноги. Разобрал намедни сортирный освежитель воздуха имени китайской народной республики, имеющий на борту встроенный датчик движения и был удивлен увиденным. Помимо м/к в виде капли весь датчик состоял из одного двуногого фотодиода 5мм с прозрачной линзой, упакованного в черный чехол для уменьшения боковой паразитной засветки при приближении объекта сбоку. Этот фотодиод подключен напрямую к порту м/к. Вот отсюда и возник вопрос что внутри:- преобразователь ток-напряжение или АЦП с токовым входом.
|
#
|
|
Ну так фотодиод не только ток выдаёт, а и напряжениие А в порту может быть включен подтягивающий резистор.
|
#
|
|
Splav56: Помимо м/к в виде капли
А Вы уверенны, что это "МК общего применения"?
|
#
|
|
Арс: Ну так фотодиод не только ток выдаёт, а и напряжениие А в порту может быть включен подтягивающий резистор
По способу включения фотодиода видно, что измеряется ток.
Сергей К: А Вы уверенны, что это "МК общего применения"?
Полной уверенности нет, но что-то мне говорит, что это так. Просто не корпусированный для экономии места и денег.
|
#
|
|
Splav56: По способу включения фотодиода видно, что измеряется ток.
Ну а на подтягивающем резисторе ток превращается в напряжение. Там же точность высокая не надо.
|
#
|
|
Может там вобще некая простая схема на компараторе?
(собственно я эти освежители только в рекламе и видел)
|
#
|
|
|
Сергей К: Может там вобще некая простая схема на компараторе?
(собственно я эти освежители только в рекламе и видел)
Зачем компаратору 15 выводов?
Постараюсь вечером сделать фото кишок.
|
#
|